Gratulujeme Michalovi Balkovi a Nine Claire Staffenovej a ďakujeme im za skvelú reprezentáciu našej školy na krajskom kole Olympiády v anglickom jazyku.
Michal obsadil 4.- 6. miesto v kategórii mladších žiakov a Ninka vyhrala kategóriu „native speaker“ zo základných škôl a postupuje do celoslovenského kola. Prinášame vám aj rozhovor s Ninkou.
Vážení rodičia a žiaci,
radi by sme Vám opäť sprostredkovali možnosť jazykového kurzu Young Learner Online English lessons zameraný na rozvoj počúvania a rozprávania v anglickom jazyku. Aj tento kurz pre našich žiakov pripravila jazyková škola Norwich Study Centre a taktiež je možné, že naši žiaci budú na hodinách spolupracovať aj so žiakmi z iných krajín EÚ.
„Existuje veľa ciest, ako obohatiť detský svet. Láska ku knihám je tou najlepšou zo všetkých.“ Jacqueline Kennedy
Čitateľská gramotnosť sa považuje za existenčnú a základnú kompetenciu vzdelaného človeka,
Na našej základnej škole sme mesiac marec odštartovali súťažnými aktivitami zo sveta kníh. Štvrtáci strávili čas s bytosťami z rôznych príbehov. Pri prvej disciplíne mali žiaci možnosť ukázať svoju tvorivosť skladaním básne s Alicou z krajiny zázrakov, odtiaľ prešli k Pipi dlhej pančuche, kde sa najprv trošku rozhýbali a následne sa zahrali na detektívov a hľadali skrytý odkaz v knihe.
Názov knihy Boh nefunguje ma prekvapil práve preto, že bol v ponuke kresťanskej literatúry. Konštatovanie „Boh nefunguje“ pokračovalo podnadpisom „a preto v Neho verím“. Autor Thomas Frings vysvetľuje, že Boh, v ktorého verí, nie je automat na nápoje alebo sladkosti. Ľudia majú kvôli podobným očakávaniam často o Bohu a Jeho aktívnom pôsobení v tomto svete pochybnosti. V čase celosvetovej pandémie sa o automatické Božie fungovanie pokúšajú viacerí. Našou spoločnosťou len pred pár dňami zarezonovalo vyjadrenie jedného z členov vlády, že rovnako ako pred pár storočiami pomohli v boji s morom spoločné modlitby a morové stĺpy, pomôžu aj nám dnes otvorené kostoly a modlitby. Reakcie na seba nenechali dlho čakať. Zväčša negatívne. A to aj zo strany kresťanov. Nie kvôli modlitbám. Ani kvôli kresťanom v kostoloch. Kvôli času, spôsobu a dúfam, že nevedomej snahe urobiť z Boha automat.
Ak ste si nevšimli predchádzajúce časti, nájdete ich tu: 1. časť :: 2. časť :: 3. časť
Prajem všetkým krásny rok 2021, hlavne veľa zdravia a osobných stretnutí s blízkymi. Všetci veríme, že situácia sa zlepší a všetko sa čoskoro dostane do normálnych koľají… A my sa tiež opäť vraciame k našej sérii článkov k Hejného metóde.
Stále pokračujeme v dištančnej výučbe, a tak hľadáme spôsoby ako napredovať v spoločnej tvorivej činnosti napriek obmedzeným technikám a možnostiam práce.
Zároveň sa so žiakmi ešte len spoznávame a prostredníctvom fotografie mám možnosť priradiť si k menám v Classroom-e aj tváre. So siedmakmi sme sa posledné týždne venovali kreatívnemu spracovaniu umeleckého diela. V prvej časti práce sme rozvíjali kritické myslenie a estetické nazeranie na dielo prostredníctvom rozborov, analýz a interpretácií vybraných diel. A v druhej časti práce prišla k slovu kreativita a vlastná fotografická reakcia na dielo a všetko to, čo si žiaci o diele zistili.
Počas dvoch týždňov od 8. do 19. februára môžu žiaci 2.stupňa stráviť video-hodinu spojenú s výučbou anglického jazyka a s témami zameranými na britskú kultúru a reálie.
Tento jazykový kurz organizujeme spolu s Norwich Study Centre, čo je jazyková škola v krásnom historickom meste na východe Anglicka. Naša škola spolupracuje s touto vzdelávacou inštitúciou a veríme, že v budúcnosti sa budeme môcť aj osobne dostať do tohto mesta, aby žiaci mohli nielen cez počítač, ale aj na vlastnej koži pocítiť krásu anglickej kultúry a tradícií. Viacej vám prezradíme v rozhovore so žiakmi, keď absolvujú celý kurz a budú môcť sami povedať, ako sa im to páčilo. Teraz vám prinášame aspoň časť zaujímavého rozhovoru s účastníkmi prvého ešte predvianočného kurzu.
Kurzu sa zúčastnili nielen naši žiaci, ale aj deti z Japonska, Talianska a Kazachstanu.
Po prvýkrát si mohli vyskúšať riešiť matematickú olympiádu aj naši piataci. Ide o zložitejšie matematické úlohy, ktoré si vyžadujú čas i matematické znalosti. Byť úspešným riešiteľom znamenalo vyriešiť správne aspoň štyri úlohy zo šiestich. Tešíme sa, že viacerí žiaci sa zapojili a aj takýmto spôsobom sa snažia zlepšovať a posúvať sa vpred. Ďakujeme učiteľom a rodičom, ktorí ich v tom podporujú.
Aj v tomto školskom roku sme riešili na hodinách matematiky školské kolo Pytagoriády. Konal sa už o 42.ročník matematickej súťaže, v ktorej ide nielen o správne riešenia, ale aj rýchlosť. Viacerí naši žiaci si s týmito úlohami hravo poradili a stali sa úspešnými riešiteľmi.
Pytagoriáda na 1. stupni (3. a 4. ročník) prebehla prezenčnou formou 9.12.2020. Žiaci si medzi sebou zmerali svoje matematické schopnosti, ale aj rýchlosť riešenia. Medzi prvých troch najúspešnejších patrili: