Pomodlime sa spolu s učiteľom národov – Jánom Amosom Komenským.
Pane Bože, ďakujeme Ti za dar škôl, že sa na nich môžeme učiť múdrosti t.j. novému poznaniu a porozumeniu, cnosti a mravnosti a tiež pobožnosti. Daj nech sa v školách hľadá a nachádza spôsob, podľa ktorého by učitelia menej učili, ale žiaci sa viac naučili, aby bolo v školách menej zhonu, nechutí a márnej práce, no viac voľného času, potešenia a zaručeného úspechu.
Poznáte pocit, keď na začiatku niečoho nového máte chvenie a motýliky v bruchu, lebo neviete presne, čo Vás čaká? Mohli by sme to nazvať tréma, možno sú to obavy, neistota, pochybnosti alebo až strach. Niekedy tieto veci majú reálny základ a inokedy je to len v našich hlavách. Moja malá dcéra Miladka – teraz už prváčka – to vyjadrila ako prvú vec, keď sa ráno prebudila a povedala: „Ja sa bojím ísť do školy.“ Nie preto, že by bolo niečo konkrétne, čoho sa bojí, ale preto, že ide do niečoho pre ňu nového, čo ešte nezažila, neskúsila a má z toho obavy. Je to obava zo zmeny. Prežívame niečo podobné teraz na začiatku školského roka?
Žirafky
Pandemická situácia opäť prerušila tradíciu v organizovaní besiedok pri príležitosti Dňa matiek. Nedali sme sa však odradiť. Deti si s pomocou pani učiteliek pripravili pekný program plný piesní, básničiek. Úprimné slová vďaky a lásky boli venované všetkým mamičkám, ktoré si ich mohli vypočuť cez videozáznam.
Technický kútik sme zriadili v rámci výzvy Múdre hranie, ktorú vypísalo Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR. Zriadenie kútika stálo 1001,70€ a takmer celú sumu nám poskytlo Ministerstvo.
„Po nemnohých dňoch zobral mladší syn všetko, odsťahoval sa do ďalekej krajiny a tam v hýrení premrhal si imanie. Keď už všetko premrhal, nastal v tom kraji veľký hlad a on začal núdzu trpieť. Išiel teda a uchytil sa u jedného z občanov toho kraja, a ten ho poslal na pole svine pásť. I žiadal si naplniť brucho odpadkami, ktoré žrali svine, ale nik mu nedal. Vtedy vstúpil do seba a povedal si: Koľko nádenníkov má hojnosť chleba u môjho otca, a ja tu hyniem hladom. Vstanem, pôjdem k otcovi a poviem mu: Otče, zhrešil som proti nebu i proti tebe a nie som viac hoden menovať sa tvojím synom; prijmi ma ako jedného z nádenníkov. I vstal a šiel k otcovi. Keď bol ešte ďaleko, uvidel ho otec, zľutoval sa, pribehol, padol mu okolo krku a vybozkával ho. A syn mu povedal: Otče, zhrešil som proti nebu a proti tebe a nie som viac hoden menovať sa tvojím synom. Ale otec rozkázal sluhom: Prineste rýchlo najkrajšie rúcho a oblečte ho; dajte mu prsteň na ruku a obuv na nohy; potom vezmite vykŕmené teľa, zabite ho a jedzme a veseľme sa. Lebo tento môj syn bol mŕtvy, a ožil; bol stratený, a našiel sa. A začali sa veseliť.“
S radosťou a vďačnosťou môžeme povedať, že finálna suma, ktorú sa nám podarilo vyzbierať v projekte Srdcom vidíš ďalej od 1.3. do 30.4. 2021 cez účet GBÚ ECAV je 2 676, 21 eur. K najvyššiemu nárastu prostriedkov došlo po zverejnení informácie o zbierke v TV Turiec, ESSMT News a Evanjelickom poslovi spod Tatier, pretože prichádzali príspevky z celého Slovenska.
Témy o prírode patria u detí k tým najobľúbenejším, a tak téma hmyz nebola výnimkou. Deti spoznali veľa faktov zo života hmyzu, a aj tvorivými aktivitami spoznali veľa druhov. Vyrábali si náramky v tvare motýlikov, kde si precvičili strihanie, skladanie papiera a mali z nich veľkú radosť.
Pravdupovediac tohto výnimočného dňa sa budúci školáci už nevedeli dočkať. Vyzbrojení poznatkami a ich prirodzenou šikovnosťou sme sa 13. a 14. apríla vybrali do Evanjelickej základnej školy. Tam nás čakali usmievavé pani učiteľky a psychologičky. Deťom sa veľmi páčili aj farebné triedy, v ktorých sa zápis konal, a preto sa cítili spokojne a uvoľnene počas rozhovoru. Za radosť im stála aj informácia, že aj v EZŠ je lego a odmena v podobe balíčka s prekvapeniami.
V priebehu posledných dvoch aprílových týždňov sa všetky deti zo Žirafkovej triedy zapojili do celoslovenského projektu, ktorý vyhlásila iniciatíva Rozumieme nadaným deťom – Logická olympiáda pre najmenších. Cieľom projektu bolo u detí predškolského veku podporiť rozvoj logického myslenia cez jednoduché riešenie logických úloh, tvorenie pojmov, precvičovania si dobrej pamäti a počítania jednoduchých matematických úloh. Olympiáda obsahovala 8 testovacích úloh. Všetky odpovede sme elektronickou formou poslali do centra a budeme čakať, či ich úsilie (a to sa naozaj poriadne zapotili 🙂 ) bude patrične ohodnotené. Ale … u nás sú víťazmi už teraz!
Žabky sa zážitkovým učením oboznámili so životom pri vode. Hrali sa na rybárov a všetky aktivity v týždni mali zamerané na rybky a vodu.
Rovnako aj deti z triedy Včielok pozorovali život pri vode. Deti si prostredníctvom myšlienkovej rutiny – zoom in – uvedomovali vývoj žaby. Spoznávali jednotlivé fázy jej vývoja – ikra, žubrienka – chvostík, nožičky, žabka.
