Pravdupovediac tohto výnimočného dňa sa budúci školáci už nevedeli dočkať. Vyzbrojení poznatkami a ich prirodzenou šikovnosťou sme sa 13. a 14. apríla vybrali do Evanjelickej základnej školy. Tam nás čakali usmievavé pani učiteľky a psychologičky. Deťom sa veľmi páčili aj farebné triedy, v ktorých sa zápis konal, a preto sa cítili spokojne a uvoľnene počas rozhovoru. Za radosť im stála aj informácia, že aj v EZŠ je lego a odmena v podobe balíčka s prekvapeniami.
V priebehu posledných dvoch aprílových týždňov sa všetky deti zo Žirafkovej triedy zapojili do celoslovenského projektu, ktorý vyhlásila iniciatíva Rozumieme nadaným deťom – Logická olympiáda pre najmenších. Cieľom projektu bolo u detí predškolského veku podporiť rozvoj logického myslenia cez jednoduché riešenie logických úloh, tvorenie pojmov, precvičovania si dobrej pamäti a počítania jednoduchých matematických úloh. Olympiáda obsahovala 8 testovacích úloh. Všetky odpovede sme elektronickou formou poslali do centra a budeme čakať, či ich úsilie (a to sa naozaj poriadne zapotili 🙂 ) bude patrične ohodnotené. Ale … u nás sú víťazmi už teraz!
Žabky sa zážitkovým učením oboznámili so životom pri vode. Hrali sa na rybárov a všetky aktivity v týždni mali zamerané na rybky a vodu.
Rovnako aj deti z triedy Včielok pozorovali život pri vode. Deti si prostredníctvom myšlienkovej rutiny – zoom in – uvedomovali vývoj žaby. Spoznávali jednotlivé fázy jej vývoja – ikra, žubrienka – chvostík, nožičky, žabka.
Žabky pri príležitosti Dňa Zeme vytvorili plagát, pomocou ktorého sa rozprávali o zvieratkách sveta a v priebehu celého týždňa robili rôzne aktivity zamerané na ochranu životného prostredia
Počas aprílových ranných stíšení sme sa bližšie zoznamovali s tromi učeníkmi – Máriou Magdalénou, Tomášom a Petrom.
Po Ježišovej smrti ani jeden z týchto učeníkov nedúfal, že svojho majstra a učiteľa ešte niekedy uvidí živého.
Ak ste nečítali predchádzajúce časti, nájdete ich tu: 1. časť :: 2. časť :: 3. časť :: 4. časť :: 5. časť
Úspešne sme spolu v našom bloku zvládli prvé a zároveň najdôležitejšie prostredie v Hejného metóde – krokovanie. Už vieme, že 3 krát (-3) vlastne znamená, že Janka urobí trikrát tri kroky dozadu.
Dobrý deň, pani učiteľka,
dovoľte mi, aby som Vám v mene svojom, ako i dúfam všetkých rodičov našej triedy, poprial k dnešnému sviatku všetkých učiteľov veľa zdravia, šťastia a spokojnosti v súčasnej špecifickej dobe. Vieme veľmi dobre, ako je to náročné učiť naše ratolesti dištančne, ale bohužiaľ nám nič iné neostáva a musíme to spoločne vydržať a zvládnuť. Verím, že sa čoskoro vrátime do normálu, aby sme mohli pokračovať štandardným spôsobom výuky a života.
Prosím, odovzdajte môj pozdrav aj pánovi riaditeľovi, vedeniu školy a celému učiteľskému zboru.
S pozdravom
R. Salcer, zástupca rodičov 3.BG
Hlavná postava Peter Petras odchádza do Tatier tráviť svoje posledné prázdniny. Po hádke s otcom kvôli reparátu z ruštiny, trojke zo správania a posunutej maturite na september zistí, že majú odlišný pohľad na svet.
Táto kniha sa skladá z viacerých ľúbostných príbehov, ktoré tiež obsahujú širokú škálu filozofických myšlienok.
Ja som čítala o príbehu Tomáša a Terezy, ktorý sa odohráva počas 20. storočia v Prahe.
Koláž je predovšetkým označenie pre výtvarnú techniku nalepovanie rozličných materiálov, predovšetkým z papiera a tkanín. Na jej tvorbu sa používajú stránky z časopisov, farebný alebo priesvitný papier, celofán, atď, ale dá sa použiť akýkoľvek materiál, ktorý možno nalepiť na plochý povrch.