Školský výbor a Výbor misie Evanjelickej cirkvi v tomto školskom roku zorganizoval sériu vzdelávacích webinárov.
Posledným z nich bol webinár s názvom „NIE JE ANI ŽID ANI GRÉK… ANI BIELY ANI RÓM…“ (SKÚSENOSTI A INŠPIRÁCIE Z TERÉNNEJ SOCIÁLNEJ PRÁCE V RÓMSKEJ KOMUNITE), ktorého lektorom bol náš učiteľ EVN Tomáš Gulán spolu s našou absolventkou Zuzkou Kubíkovou.
It will be difficult to get up and face the world on June 23rd. This is not because we gymnázium teachers have our classification meeting that day. It is because it will be the fifth anniversary of what I think is the stupidest, most damaging decision a democratic country has taken in my lifetime; the UK’s decision to leave the European Union, in other words Brexit.
Dňa 24.5.2021 sa uskutočnilo ustanovujúce zasadnutie novozvolenej Rady školy pri Evanjelickej spojenej škole v Martine. V úvode riaditeľ školy oboznámil členov s funkciou a štatútom rady školy. Následne prebehla voľba predsedu a podpredsedu. Za predsedu bol jednohlasne zvolený Mgr. Milan Kubík a za podpredsedu bola tiež jednohlasne zvolená MUDr. Janka Hošalová Matisová.
Aj učitelia sú hraví a tvoriví ľudia. Bola by škoda nepodeliť sa o ich výtvory z biblickej hodiny. Tá, ktorá sa konala 8. júna ako posledná v tomto školskom roku, priniesla mnoho zaujímavých momentov. Témou bolo pôsobenie Ducha Svätého v našich životoch a porovnanie ovocia ducha s ovocím tela. Východiskovým biblickým textom bol list apoštola Pavla Galatským,
Počas teplých májových a júnových dní ste sa aj vy možno stali svedkami rojenia včiel. Z ničoho nič priletí hrozivo vyzerajúci hlučný mrak včiel a usadí sa priamo vo vašej záhrade, aute alebo nebodaj v komíne. Niečo podobné sme mali možnosť zažiť aj my. V piatok 28.5. priamo v areáli školy za pavilónom B sa na plote usadil roj včiel. Ako prvé ho spozorovali z triedy deti a upozornili svojho učiteľa. Potom už len zvedavo pozorovali cez zavreté okná, ako privolaná hliadka hasičov premiestňuje roj včiel do drevenej debničky a odváža ich na bezpečné miesto. Všetko sa obišlo bez jediného pusteného žihadla.
Informoval školník Noro Skaličan
S radosťou a vďačnosťou môžeme povedať, že finálna suma, ktorú sa nám podarilo vyzbierať v projekte Srdcom vidíš ďalej od 1.3. do 30.4. 2021 cez účet GBÚ ECAV je 2 676, 21 eur. K najvyššiemu nárastu prostriedkov došlo po zverejnení informácie o zbierke v TV Turiec, ESSMT News a Evanjelickom poslovi spod Tatier, pretože prichádzali príspevky z celého Slovenska.
Študenti sú zo zrušenia maturitných skúšok sklamaní. Celý rok sa poctivo pripravovali, na úkor voľného času spracovávali maturitné témy, študovali nielen povinné zdroje. Po zrušení maturít v minulom roku a zrušení stužkovej pevne verili, že aspoň na maturitách budú môcť zažiariť. Žiaľ, nebolo im dopriate…tým dvom-trom, čo naozaj takto rozmýšľali.
Maturita je zážitok. Ale nie je to tak trochu aj prežitok? Mám pocit, že jej hodnota devalvuje v momente, keď si vysoká škola pre uchádzača nastaví vlastný vzdelávací program založený na encyklopedických vedomostiach. Maturita neodráža ani rozdielnu kvalitu výučby na rôznych školách či subjektívny prístup k študentovi.
Najvhodnejším riešením podľa môjho názoru by bola centrálna externá písomná skúška kopírujúca štátny vzdelávací program. Skúška s viacerými úrovňami otázok a jednotným hodnotením. Skúška, ktorú by museli akceptovať všetky vysoké školy a ktorú by študent nevnímal ako formalitu. Dúfam, že to nie je až taká utopistická požiadavka.
Miroslav Škoviera
Zrušenie maturít
V kontexte našej školy mám zo zrušenia maturít skôr smutný pocit. A to kvôli tomu, že na maturitu s fyziky sa pripravovali dvaja veľmi šikovní študenti, ktorí by z môjho pohľadu pred komisiou veľmi dobre obstáli a bola by to taká čerešnička na torte za ich niekoľkoročným úsilím v snahe o pochopenie, ako funguje svet z pohľadu fyziky. Aj keď študenti mali mierne obavy, hlavne z toho, že nie všetky laboratórne experimenty bolo možné spraviť. Ale obsahovo by sa skúška dala prispôsobiť tomu, čo sa stihlo.
Keďže som však aj v kontakte so študentami iných škôl, ktorí sa napríklad museli stretávať aj s tým, že im neotvorili kvôli pandémii internát, ale ich škola bola otvorená, a tak nemali žiadnu on-line výučbu ani materiály, alebo boli školy, kde on-line výučba nebola v takom rozsahu ako u nás, tak si myslím, že zrušenie maturít bolo dobrým rozhodnutím. Takíto študenti by naozaj mohli mať problém pred komisiou obstáť a nebolo by to kvôli ich nedostatočnej práci.
Vyjadrenie, na ktoré študenti maturitných ročníkov čakali viac ako na upozornenie zo sociálnych sietí. Je to tu – maturity 2021 sú zrušené. Pre niektorých je táto správa oslobodzujúca, pre niektorých hotová katastrofa. A kde som ja? Niekde na pol ceste …
Zrušenie maturít z pohľadu študenta, ktorý sa rok vzdelával online, beriem do istej miery ako oslobodzujúce alebo ako by to nazvali študenti „ o starosť menej“, či viac času na kvalitnejšiu prípravu na vysoké školy. Na druhej strane práve tento čas sa dal využiť na hlbšie pochopenie súvislostí a sebarozvoj. Keď si vezmem našu školu a ponuku online vzdelávania, študenti majú naozaj širokú a kvalitnú ponuku vzdelávania, ktorá sa samozrejme nedá porovnať s prezenčnou formou. Ale čo maturitné ročníky, ktoré mali online vzdelávanie v menšej kvalite či okresanej forme?
Keďže systém online vzdelávania nie je na všetkých školách jednotný, navyše každý jeden študent je iný a vyhovuje mu iný štýl výučby, či motivácie k učeniu, verím, že mnohí si vydýchli.